如何更好地提升课堂教学中学生的参与度，优化教学效果?本论文作者尝试借助世界名画来激发学生的参与热情，提升学生的学习兴趣，提高教学质量。该文以梵高（Van Gogh）的《吃土豆的人》在教学中的运用为例，介绍如何利用名画激发学生参与学习的动机，促进其语言技能的提升。文章中的微信截图详细地展示了笔者是如何借助名画，设计一个个有梯度的问题，自然地、一步步地鼓励和激发学生参与到学习活动中。文章思路清晰、材料充实，对我们一线教师的实践教学有很大的指导意义,也给我们的教学科研提供了启发和思路。