学科方向 – 第 16 页 – 思政教学资源

杨挺 Friend or enemy 阅读课例.zip

本阅读课例的教学内容课选自上海牛津教材高一年级第二学期Unit 4 Friend or enemy？中的Rea […]

英语写作是考查学生语言输出的一项综合性评价方式。学生在构思文本较长的作文时，容易感觉到压力。学生动力不足或者怯 […]

3G—-4G—-5G Get students interested；Get stud […]

《语言教学实用技巧》是Michael Lewis 、 Jimmie Hill所著。全书分为12章：第1-2章为 […]

词汇历来是制约中职生英语学习的瓶颈。为探索有效的词汇教学，上海市商贸旅游学校的曾晨老师积极进行典型英语教学，并 […]

本阅读课例的教学内容是外语教学与研究出版社的中职国规教材《基础模块》第二册Unit 9 Do You Have […]

本课荣获了上海市中等职业学校第七届教师教学法评优获奖课，教师基于学生的学习基础与认知特点，在教材处理、教学目标 […]

依据个性差异开展有效的教学，是差异化教学的宗旨。吴文斌老师在这份演示文稿中引用了美国学者汤姆林森、教育专家丽莲 […]

人的活动一般总是由一定的动机所激发，并指向一定目的，学习动机在学习活动中有着重要的意义。人的动机不仅可由内部 […]

这是一篇日记，描写了某一天她做的事以及内心的感受。适合初级与中级的日语学习者阅读。